Avtor Chelsea Thomas.
ray narvaez jr punca
V zadnjih letih je vse več plesnih studiev začelo ponujati tečaje in programe za mlade s posebnimi potrebami in odrasle z različnimi oblikami razvojnih in duševnih motenj. Pri združevanju plesnih tehnik z gledališkimi dejavnostmi in terapevtskimi vajami so ti razredi priča pogostim fizičnim, čustvenim in socialnim izboljšavam vključenih študentov.
Ker se je področje plesne terapije v zadnjih dveh desetletjih povečalo, je tudi poziv k vključitvi širšega kroga študentov v plesni studio. Tri organizacije po vsej državi, ki aktivno dokazujejo ta razvoj, so: Baletna akademija v Arizoni, program plesne sposobnosti The Georgia Ballet's Dance in umetniški program Johnny Stallings Art Center v gledališču Merrimack Hall v Huntsvilleu, AL.
Nastopajo plesalci Baletne akademije v Arizoni
Caroline Atkinson, finalistka umetniške nagrade guvernerja Arizone iz leta 2012, je zagotovo pionirka na tem plesnem področju. Ustanovitelj, izvršni direktor in umetniški direktor Baletne akademije v Arizoni, plesnega studia, specializiranega za poučevanje študentov s posebnimi potrebami, Atkinson ima izobrazbo in znanje, da govori na tem področju.
Atkinson ima diplome iz anatomije in kineziologije ter otroške psihologije in razvoja ter je klasično usposobljen v učnih programih Cecchetti in Royal Academy of Dance (RAD). Trenutna mentorica, mentorica in praktična učiteljica pri RAD USA, ima tudi bogate izkušnje, vključno s poučevanjem plesa v Svaziju v sirotišnici za 500 otrok z aidsom in nekoč vodila 600 študentov plesa v svojem baletnem studiu, Baletna akademija Westport, CT, 17 let.
'Vedno sem sodeloval s plesalci s posebnimi potrebami, ne glede na to, ali imajo telesne okvare ali čustvene potrebe,' pravi Atkinson. »Risanje notranjega plesalca in notranje moči otrok in mladostnikov, s katerimi sodelujem, je moja strast in dar. Poskušam spodbujati pomen in sprejemanje vključenosti v našo družbo. '
Na Baletni akademiji v Arizoni lahko študentje s posebnimi potrebami sodelujejo v tečajih celostnega plesa, občasnih skupinskih nastopih in vključujoči skupnosti. S pomočjo teh programov lahko plesalci s kakršno koli invalidnostjo, pa naj gre za Downov sindrom, duševno zaostalost, avtizem, cerebralno paralizo ali celo redke genske motnje, izkusijo radosti plesa, gibanja in skupnosti.
Atkinson pravi, da programi postavljajo 'velika pričakovanja vseh plesalcev, ki spodbujajo pozitiven odnos in vedenje.' Predavanja izberejo in uporabljajo vrsto učnih stilov, ki ustrezajo učnim rezultatom in potrebam vseh plesalcev, ob upoštevanju strategij za vključevanje in diferenciacijo.
Dylan v predstavi ‘My Holiday Wish’ v predstavi ‘Dance Your Dreams!’. Fotografija iz ljubezni Merrimack Hall.
»Osredotočam se tudi na delo na drobnih in grobih motoričnih sposobnostih, zaporedju, štetju, muzikalnosti in popolni glasbeni nasičenosti, samozavesti, vedenju, da med plesom nikoli ni nič narobe, predvsem pa veselju do plesa - ali je plesalec sposoben premakniti ali ne, «podrobnosti Atkinson.
Poleg tega, da poučuje na Baletni akademiji v Arizoni, Atkinson poučuje tudi v Charlestonu v južni Kaliforniji, kjer je leta 2011 prejela nagrado za vključujoče nacionalno vodstvo K.I.T. v San Diegu. Letos je navdušena nad odprtjem več učnih lokacij v južni Kaliforniji, ki bodo služile tako 'tipični kot tudi invalidski skupnosti'.
Prav tako je Debra Jenkins, soustanoviteljica in predsednica upravnega odbora Centra za uprizoritvene umetnosti Merrimack Hall v mestu Huntsville, AL, vse večja želja po plesnih programih za posebne potrebe. Mladi z različnimi težavami se lahko s programom, imenovanim 'Zapleši svoje sanje!', Udeležijo kakovostnega plesnega pouka. Program je prvi razred začel oktobra 2008 z devetimi deklicami in enim fantom, starim od 3 do 12 let. Zdaj na semester sodeluje več kot 40 študentov.
»Učne ure izvajamo natanko tako kot pri običajnih plesnih urah. Začnemo pri baru, premaknemo se v center za talna dela, se naučimo kombinacij in variacij ter uporabimo rekvizite, kot so kroglice za vadbo, obročke, rute in druge, da spodbudimo udeležbo naših učencev pri plesu, «pravi Jenkins.
»Mnogi naši otroci so neverbalni, a zagotovo vedo, kaj storiti, ko je glasba vklopljena! Gibanje prinaša veliko veselje našim študentom, zlasti tistim, ki so zaradi cerebralne paralize nepremični. '
Plesalka in prostovoljka sodelujeta v kampu Merrimack. Fotografija iz ljubezni Merrimack Hall
Zapleši svoje sanje! Program je udeležencem na voljo tudi brezplačno, študentom pa je na voljo celo razredna plesna oblačila in kostumi za nastope. Vsak udeleženec je seznanjen tudi z usposobljenim najstniškim prostovoljcem ali 'trenerjem', ki študentom nudi kakršno koli raven pomoči.
»Naše prostovoljce zaposlujejo iz lokalnih plesnih studiev, srednješolskih gledaliških in zborovskih skupin, servisnih klubov in drugih. Trenerji se na začetku vsakega leta usposabljajo in jih prosimo, da se zavežejo za en semester naenkrat, «pojasnjuje Jenkins. »Z združitvijo otrok z asistenco in omejevanjem velikosti razreda na 10 lahko otrokom z različnimi ovirami, vključno z Downovim sindromom, motnjami avtističnega spektra, cerebralno paralizo, rakom in otrokom, ponudimo kakovostna plesna navodila. vrsto drugih izčrpavajočih pogojev. '
Podobno tudi novejši program na nacionalnem radarju, program plesne sposobnosti The Georgia Ballet’s Dance-Ability, uporablja pomočnike v poučevanju, ki plesalcem omogočajo in zagotavljajo pozornost ena na ena. Rebecca Geiger, sodelavka za umetnost v izobraževanju pri The Georgia Ballet, je program uvedla kot 12-tedenski tečaj, namenjen študentom s posebnimi potrebami, starejšim od 6 let.
'Predavanje prilagodim različnim sposobnostim vsakega plesalca in se močno zanašam na svoje prostovoljce, da bodo lahko vsakega plesalca spodbudili, da uresniči svoj potencial,' pravi Geiger. 'Prizadevam si okrepiti mišice, okrepiti živčno-mišični nadzor, povečati ravnotežje, koordinacijo in motorično načrtovanje, razviti vestibularni vložek in okrepiti socialne veščine.'
Geiger to počne na nek način tako, da uči osnovne baletne položaje in korake ter dela na skakanju, galopu, hoji na prstih in spominjanju koreografije. Njeno znanje kot certificiranega terapevta ji lahko pomaga prilagoditi razred različnim sposobnostim vsakega plesalca.
Predavanja na Baletni akademiji v Arizoni
»Moram biti pripravljen prilagoditi svoje pričakovanje vsakemu otroku glede na to, katere korake bo lahko obvladal in v kolikšni meri jih bo lahko pravilno izvedel. Moram biti tudi veliko bolj strpna do pogovora z drugo osebo v razredu, saj so socialne veščine za nekatere težko razumljive, «pravi.
clarababylegs starost
Kljub temu se za vse dodatno delo in priprave, ki gre za načrtovanje in vodenje plesnih tečajev s posebnimi potrebami, nagrada pomnoži. Jenkins je delil številne zgodbe o plesalcih, ki izboljšujejo motorične in socialne spretnosti.
»Imamo eno študentko Amelijo, ki je pri nas začela pri šestih letih, popolnoma priklenjena na invalidski voziček. Danes Amelia ne samo hodi, ampak lahko teče po tleh, «vzklikne Jenkins. »Amelia je močno razvojno prizadeta, nosi polževe vsadke in je neverbalna, vendar na odru kot profesionalka nastopa ob naših pogostih nastopih. Njena mati in fizioterapevtka sta prepričani, da je danes Amelia edini razlog, da hodi, zaradi sodelovanja v plesu. '
Jenkins dodaja: 'Imamo mnenja zdravnikov in fizioterapevtov, ki navajajo, da so naši učenci zaradi sodelovanja v plesu močno izboljšali svojo osnovno moč, gibčnost, ravnotežje in celo svoj družbeni in komunikacijski razvoj.'
Na splošno je bil v pogovorih z mnogimi učitelji, inštruktorji in prostovoljci očiten izid plesnih tečajev in nastopov s posebnimi potrebami - navdih za vse vpletene.
»V zadnjih petih letih sem se več naučil od ljudi, za katere naša družba pravi, da so' manj kot ', kot sem se kdajkoli naučil od vsakogar, ki je' normalen '. In naučil sem se, da lahko z umetnostjo izrazimo svojo človečnost, ne glede na stopnjo uspešnosti, «pravi Jenkins.
»Eden od naših študentov, Abbey, ima 13 let in ima cerebralno paralizo. Pametna kot bič, Abbey je pretrpela več operacij, nosi slušne pripomočke, je slabovidna in težko hodi. Toda njen neukrotljivi duh je nalezljiv, prav tako ljubezen do plesa. Letos poleti je Abbey delil to modrost z mano. Rekla je: 'Odločila sem se, da imajo vsi posebne potrebe in da imamo vsi skupni dve posebni potrebi. Vsi moramo biti ljubljeni in vsi moramo biti sprejeti. Posebne potrebe nekaterih ljudi so zunaj, kot so moje. In posebne potrebe nekaterih ljudi so v notranjosti. ’Nadaljevala je, da se na plesu v dvorani Merrimack počuti lepo in graciozno, ne glede na to, kaj kdo drug reče.«
Za več informacij o teh programih obiščite spodnje povezave:
- Baletna akademija v Arizoni: www.balletacademyofarizona.org
- Plesna sposobnost Gruzijskega baleta: www.georgiaballet.org
- Merrimack Hall ‘Zapleši svoje sanje!’: www.merrimackhall.com
Project UP (nastopajoče podjetje za najstnike s posebnimi potrebami) je januarja odpotovalo v Atlanto, kjer je tekmovalo v NRG Dance Project. Nastopili so Čakanje na svet, da se spremeni , članek o ustrahovanju, sprejemanju in ljubezni do vseh ne glede na naše razlike.
Fotografija (zgoraj): Plesalci, ki nastopajo na plesu „Dance Your Dreams!“ Eve of Dance, iz Merrimack Hall.
Priporočeno za vas
