Viri Plesnih Učiteljev

Ko sem bil mlajši, sem odraščal v plesu v šoli, ki je uporabljala baletno glasbo s CD-jev. Pesmi so se dobro poznale, vsaka skladba se je zapomnila in vsaka skladba se je ravno prilegala korakom, ki jih je postavil naš učitelj. Seveda sem se spraševal, kako je umetniški vodja tega albuma izbral glasbo, vendar se je zdelo, da morajo izbirati med neskončnim seznamom popolnih pesmi, prilagojenih starim muzikalom ali starejšim klasikam. Ko sem postaral starejši in se redno poučeval ob spremljavi v živo, sem spoznal, da se uspeh kombinacije ali celo celotnega razreda lahko zanese na izbire pianista, in se redno spraševal, kako so dosegli to simbiozo med korakom in noto.

Če želite izvedeti več, sem se pogovarjal z enim od mojih najljubših pianistov, Patrickom Gallagherjem. Patrick je mlad v primerjavi z večino korepetitorjev, ki sem jih poznal, je pa tudi eden redkih, ki, ko ga vidim v razredu, vem, da bo dober. Patrick, ki je bil doma iz Ohaja, je pri 16 letih na državni avdiciji za klavir Buckeye osvojil prvo nagrado in se preselil v New York, kjer je obiskoval kolidž Sarah Lawrence, kjer je študiral glasbo in ples. To kombinirano umetniško ozadje mu daje edinstven vpogled v glasbene zahteve razreda.

Patrick ni posebej študiral spremljave, vendar je bil njegov mentor André Gribou 'tudi plesni glasbenik, zato mislim, da sem, čeprav nisem intenzivno učil spremljevalnih del z njim, absorbiral nekatere njegove tehnike,' deli. Patrick je prišel nadaljevati to na fakulteti. »Ples sem začel spremljati, ker je bil to kombinacija mojih dveh strasti, dveh niti mojega umetniškega življenja. Pravzaprav sem začel plesati, preden sem igral klavir, nato pa sem imel zelo močne pouke klavirja. Na kolidžu Sarah Lawrence nismo imeli predmetov, tako da sem lahko oba v bistvu enakovredno študiral. Ukvarjal sem se s koreografijo in kompozicijo, izvajal sem klasična postmoderna dela (npr. Yvonne Rainer) in veliko časa raziskoval tradicijo postmodernega plesa, ki prihaja iz Judson Church. Resnično gravitiram k učiteljem baleta, ki imajo močno somatsko razumevanje in muzikalnost. '

stacey ervin višina

Patrick Gallagher, skrajno desno, z igralsko zasedbo 'Find your Fifth'. Fotografija Shane Ohmer.

In kako natančno sodelujeta učitelj in korepetitor? »To je zelo zapletena dinamika, kot je zmenek! Nenavadna situacija je, ko dva sorodnika neznancev prosimo za spontano sodelovanje in s tem dobita veliko presenečenj! ' Pojasnjuje pa, da gre za ravnotežje, saj učitelj ustvarja korake, pianist pa se mora za to uresničiti, včasih tudi precej. »Učitelj vodi oddajo. Moj glavni cilj je ugajati učitelju, ker je to še vedno njihov razred, hkrati pa imam svoje ideje o tem, kako želim, da zveni pouk. To je ravnotežje. '

Kot plesalec lahko domnevate, da je vse zelo enostavno ugotoviti, toda zaradi te dinamike, kjer imata učitelj in pianist veliko moč, medtem ko učitelj navzven nadzoruje razred, obstaja tudi možnost konflikta. »To je še posebej obremenjena situacija,« pojasnjuje, »ker se oba udeleženca delata ranljiva in je lahko ego nekoga podpluten. Trudim se, da bi se vsak učitelj počutil prijetno, saj me lahko prosi, naj spremenim nekaj, za kar sem vedno odprt za sporazumevanje. Včasih je treba preprosto na slepo zabiti tisto, za kar menite, da bo najbolje delovalo, in pogosto to uspe. Učitelj vam ne pove, kaj naj igrate! Imate srečo, če dobite kakršno koli natančno navodilo, kot da je 2/4 proti 3/4. Ni tako, kot da bi za določeno vajo igrali le en ali dva dela. Namesto tega so odločitve neskončne in veliko odločitev, ki jih sprejemam, je razdeljenih na sekundo. Improvizacija je zelo koristno orodje. '

john luke robertson wiki

Torej, kako Patrick dejansko izbere, kaj bo igral? Gre za čudovito kombinacijo spontanosti, ki temelji na poznavanju tehnike in življenjskih izkušnjah. »Vsak plesni tečaj je drugačen, zato imam odprt um glede tega, kaj bom igral, a najpomembnejše so podpirati ples ritmično, dinamično in ohranjati energijo pouka. Na primer, pogosto razmišljam o tem, da bi poskušal imeti variacije med komadi, ki so bolj mračni in imajo več vitalnosti, stremim k variacijam in glasbenemu zanimanju. Glasbenik ima odgovornost - naša glasba lahko ustvari ali prekine pouk. '

'To je zanimivo področje, saj se od samega začetka pričakuje, da boste imeli določeno stopnjo znanja, vendar je na voljo zelo malo formalnega usposabljanja in strma učna krivulja.'

Glasba izhaja iz Patrickovega ogromnega poznavanja zahodnih topov, pa tudi njegovih lastnih skladb. 'Glede na razred, učence in učitelja bi lahko improviziral do 75% razreda,' pojasnjuje. »Obstoječi glasbeni del bo treba spremeniti, da bo ustrezal frazemu baletnega razreda, in to je eden od izzivov vsakega korepetitorja. Eden od načinov, kako se tega izogniti, je improvizacija, zato sem ustvaril improvizacijske partiture, ki uporabljajo določene napredovanja akordov, melodije ali ritmične naprave. Toda znotraj te strukture je lahko velika svoboda in tam moje delo postane resnično navdušujoče. ' Poskuša ohranjati stvari sveže in ne padati v vzorce, če pa nekaj deluje, bo to ohranil.

Patrck Gallagher in režiser Matthew Powell. Fotografija Shane Ohmer.

Patrick je pred kratkim sodeloval s slavnim učiteljem Matthewom Powellom pri DVD-ju CD / Find Your Fifth, ki je bil pravkar izdan junija 2015. Čeprav sem domneval, da bo vse odločitve sprejel Powell, je bil Patrick tisti, ki je dejansko izbral večino glasba. »Ni bilo povsem pošteno, odločanje je bilo kolektivno, vendar sem dobil nalogo, da izberem glasbeno vsebino. Poznal sem plesno kombinacijo in meter, nato pa izbral. ' In za album, kjer spontanost ni velika težava, ali je uporabil obstoječo glasbo ali lastne kreacije? 'Svoje skladbe sem favoriziral predvsem iz praktičnih razlogov zaradi avtorskih pravic, zato smo morali uporabljati glasbo, ki je bila v javni lasti ali izvirna.' A čeprav je bilo vse odločeno in posneto, je Powell med igranjem za snemanje vseeno demonstriral kombinacije, kar je bilo 'tako praktično kot navdihujoče, ker sem pozoren na to, kaj plesalci počnejo, kar mi pomaga, da jih dinamično podpiram. Prav tako dejansko ne računam dolžine kombinacij, kar bi bilo veliko dela, če bi prešteli takte, zato lahko samo gledam in vem, kje v glasbi sem in vem, kdaj končati. '

Če želite bolje komunicirati s korepetitorjem, bodisi kot učitelj ali plesalec, je tu nekaj stvari, ki bi jih morali vedeti!

Vem ukradeno - to se nanaša na upočasnitev za sprejem plesalcev. Bodite natančni, kje v kombiniranem sporočilu želite, tako da izgovorite nekaj takega: 'med pirueto nam dajte nekaj rubata pri zadnjem štetju.' Toda naj pianist ne bo ves čas sprejemal plesalcev, saj je težko ohraniti celovitost glasbe.

kaj nosijo baletni plesalci v mednožju

Poznajte razliko med ritem vs čas - Veliko ljudi jih uporablja medsebojno, toda ritem se nanaša na to, kako so note ali koraki pravočasno organizirani, tempo pa na hitrost njihove izvedbe.

Ne recite 'a lasje hitreje / počasneje ’- običajno je za glasbenika tisto, kar si plesalec želi, veliko več kot izjemno majhne spremembe, ki jih je glasbenik zmožen, zato samo pokažite želeni tempo!

Poznajte razliko med dvojno vs trojna - ali ima utrip marš kot kakovost (duple) ali valček kot kvaliteta (trojni)? To je vaš osnovni števec. Odločite se, ali želite več gibanja (običajno trojnega) ali več nujnosti (običajno dvojnega).

Ali demonstrirati z natančnim ritmom in želenim tempom. Če kombinacijo hitro označite, glasbeniku samo povejte, kakšen tempo nameravate vaditi.

In prosim, hvala svojemu glasbeniku!

kako visoka je laura prepon

Zadnja beseda o muzikalnosti iz Patrickove perspektive: 'Izraz muzikalnost se pogosto premetava, toda kako naj bomo' bolj glasbeni? 'Kaj to pomeni? Mislim, da ljudje skušajo reči, da želijo, da je ples, tako kot glasba, tridimenzionalen, z dinamičnimi premiki v tonu, teksturi in glasnosti. Za plesalca obstajajo vzporednice: lahko plešete večje, lahko spremenite kakovost, vzamete si več časa itd. Ti elementi poskrbijo, da je plesalec zabaven za gledanje, in to so isti elementi, zaradi katerih je glasbenik zabaven za poslušanje. Obstajajo te temeljne podobnosti in preveč se ujamemo v jezik, kako o teh stvareh govorimo. '

Patrickov zadnji projekt 'Find Your Fifth' (režiser Matthew Powell, tonski mojster Lawrence Demartin) je seznanitev DVD-jev in CD-jev v poučnem razredu, ki prikazuje klasični baletni razred v New Yorku. Več o tem lahko izveste na findyourfifth.com .

Avtor Leigh Schanfein iz Plesne informacije.

Fotografija (zgoraj): korepetitor Patrick Gallagher. Foto Shane Ohmer.