Foto Chris Hansen Vljudnost projekta Fortitude Dance. Opolnomočenje žensk je v današnjem času precej močno v kulturnem diskurzu - od '#metoo' do '#timesup' do več političnih kandidatk, ki nastopajo na položaju (in premagujejo svoje moške izzivalce). Kdaj v življenju žensk začnemo s tem vlivanjem opolnomočenja? Kako to naredimo? Ta vprašanja so lahko razpršena in velikanska. Toda v Bostonu tako Fortitude Dance Project kot Nozama Dance Collective na ta vprašanja odgovarjajo s ciljno usmerjenimi, specifičnimi metodami - s plesom opolnomočijo najstnike in mladostnike.
Fortitude Dance Project
Foto Chris Hansen Vljudnost projekta Fortitude Dance.
Pobuda Fortitude Dance Project je potekala skozi plesno intenzivno strukturo v studiu Green Street v Cambridgeu v Massachusettsu. Bettina Mahoney je ustanoviteljica / predsednica Fortitude Dance Project (z Leslie Fitzpatrick kot umetniško vodjo) in je tudi vodila te tečaje. Študenti so bili stari od 14 do 24 let. Razredne strukture so bile bolj ali manj take kot pri običajnih plesnih tečajih, z nekaj modrostnimi besedami, ki so spodbujale krepitev vloge mladih plesalcev. Občasno je ustavila glasbo, da bi denimo plesalce opozorila na lastno moč in sposobnost. Mahoney rad poučuje ogrevanje za pilates, ki študentom daje dobesedno in metaforično moč notranjega jedra.
Foto Chris Hansen Vljudnost projekta Fortitude Dance.
Vključila je tudi improvizacijske vaje, kot so napredovanja 'Jaz sem', ki jih je navdihnila vaja, ki jo je opravil Mahoneyev profesor na fakulteti, vendar z lastnim zasukom. Učenci so plesali po tleh z različnimi čustvenimi smernicami - žalostnimi, samozavestnimi, srečnimi ali jeznimi. Ta pristop je ponudil pot, skozi katero so plesalci lahko prepoznali notranjo moč, ki jo imajo v vsakem od teh stanj. 'Ko se ljudje združijo zaradi umetniškega ustvarjanja, so vsi pooblaščeni,' trdi Mahoney. Veliko dela je sodobno, vključno z veliko mero tal in improvizacijo stikov. Mahoney zatrjuje prepričanje, da lahko vse plesne oblike to dosežejo, da so lahko vsa vozila za večji namen. Zanjo poleg opolnomočenja želi, da bi njeni učenci 'prišli takšni, kot so, in odšli, da bi se počutili bolje kot takrat, ko odidejo.'
Foto Chris Hansen Vljudnost projekta Fortitude Dance.
Mahoney opisuje, kako lahko nekaj tako na videz preprostega, kot je dvig koreografije ali samozavestno premikanje po tleh z dvignjenimi očmi, prinese te občutke. 'Ples vam daje samozavest in spretnosti za življenje, ne glede na to, ali plešete ali v poslovni pisarni,' pravi. Vede, da se ti učinki zgodijo vsaj pri nekaterih študentih. Povedala je zgodbo enega študenta, ki je bil nekoliko sramežljiv in tih. Pozneje je spoznala študentovega očeta, ki je potrdil, da je študent prišel domov in mu povedal, kako se je tako lepo plesala. 'Nikoli ni bila tako srečna in navdušena,' ji je rekel oče. Mahoney verjame, da je del tega, zakaj lahko to počne, tudi zato, ker je, ko gre za potrebe in občutke študentov, 'zelo zaznavna in intuitivna', da lahko pove, ali se v razredu počutijo dobro, in jim pomaga, če je potrebno.
Nozama Dance Collective
Pilobolus shadowland 2016
Fotografija avtorja Nozama Dance Collective.
Nozama Dance Collective Razredi so si prizadevali tudi za krepitev moči, z dodatnimi temami, ki so se povezale v tisto splošno. Nedavna tema je bila na primer spoštovanje (tako do sebe kot do drugih, glede na nedavno smrt Arethe Franklin). Program podjetja služi dekletom, starim od osem do dvanajst let, v sodelovanju z bostonsko podružnico Big Sisters (vsaka študentka z veliko sestro). Gracie Novikoff, soustanoviteljica in umetniška direktorica Nozama, je stopila v stik z Združenjem velikih sester (BSA) in organizacija je imela idejo zelo rada. Od takrat vodi program v sodelovanju z BSA. Nekateri tečaji so potekali v studiih Green Street, nekateri pa v Plesnem kompleksu (en blok stran, v soseski Central Square v Cambridgeu).
Natalie Nelson Schiera, soustanoviteljica Nozama in umetniška direktorica pri Novikoffu, pojasnjuje, kako so različni dejavniki vplivali na načrtovanje pouka, vključno s plesnimi izkušnjami ter družbeno, duševno in čustveno zrelostjo. Z Novikoffom sta med poukom tudi usklajena s skupino študentov in njihovimi velikimi sestrami ter v realnem času uvajata potrebne spremembe. Ta pristop je pripomogel k dejstvu, da imajo učenci različne stopnje plesnih izkušenj. Predavanja so trajala eno uro in pol, z vgrajenimi 15 minutami za prihod (in morebitnimi zamudniki), gradnjo odnosov in predstavitvijo teme določenega dne. Učiteljski par vedno poskrbi, da učence opomni, naj storijo tisto, kar je dobro za njihovo telo, in naj ne skrbijo, da bi dobili vse 'popolno'.
Fotografija avtorja Nozama Dance Collective.
Schiera zatrjuje, da 'obstaja zgradba za ples, toda plesati je lahko vse - hoja po plaži je lahko ples!' Novikoff opisuje, kako poskuša najti ravnovesje med gibanjem, dostopnim pešcem, in plesno tehniko, tako da se učenci izobražujejo resnično plesno, vendar se vsi počutijo udobno in samozavestno. Pouk se je začel z uvodom in kratko razpravo med velikimi in malimi sestrami. Na primer s temo 'spoštovanja' bosta učitelja usmerila študente k razpravi o tem, kaj v resnici pomeni izkazovanje spoštovanja - do sebe in drugih. V drugih primerih so učenci delili, kaj jim je najbolj všeč v njihovi veliki ali majhni ljubezni do sebe, in kako se lahko podpirajo.
Sledijo ogrevanja, ki vodijo v nadstropje. Novikoff razloži, kako vključujejo fraze, ki bodo kasneje v razredu v kombinaciji. Nato se premaknejo v kombinacijo. Tako Novikoff kot Schiera omenjata tudi 'rukovanje', ki ga lahko 'Bigs' in 'Littles' koreografirata. To ponuja priložnost za materializacijo ustvarjalnosti in s tem gradnjo zaupanja. Po krajšem delu na kombinaciji, 'se združimo v krog, skupaj vdihnemo in izdihnemo, nato pa povzamemo - kaj so učenci naredili in kaj jim ni bilo všeč, ali kar koli drugega, kar želijo deliti,' pravi Novikoff.
Fotografija avtorja Nozama Dance Collective.
Novikoff deli tudi zgodbo z enega od poletnih tečajev, ki se ji je zares zdela. Eden od učencev je vprašal, ali lahko kaj deli iz šole. Novikoff je bil zmeden, kaj bi to lahko bilo, vendar je to dovolil v času pouka, ko bi bilo to primerno in izvedljivo. Študent je delil neverjeten hip hop ples, pojasnjuje Novikoff. Študentka je žarela od ponosa, Novikoff pa je bil tako vesel, da ji je lahko ponudil to - prostor, da pokaže nekaj, kar je ustvarila, in da je na to ponosen.
V delo se vključuje tudi širša skupnost Nozama, pojasnjuje Novikoff. Juliana Reinold in Teresa Tobin, članici podjetja Nozama, pomagata pri delavnicah in pred kratkim vodita delavnico 'spoštovanja'. Člani občinstva v najnovejši oddaji Nozama, Dovolj ,podaril za pomoč pri omogočanju prihodnjih delavnic.
Potrebuje vas, pravijo nekateri. V Bostonu je vse več vasi plesalcev in plesnih navdušencev, ki uporabljajo ples za krepitev moči in spodbujanje vrednot pri mladih deklicah. Če so mladosti resnično prihodnost, se zdi, da je nekaj vrednejših in pomembnejših stvari.
Za več informacij o Fortitude Dance Project in Nozama Dance Collective obiščite www.fortitudedanceproject.com in nozamadancecollective.wordpress.com .
Avtor Kathryn Boland iz Plesne informacije.
Priporočeno za vas
